1- كسب رتبه دوم استاني در مسابقه كتابخواني دبيران رياضي را به جناب آقاي جعفر باغنده و جامعه دبيران رياضي شهرستان سروآباد تبريك عرض نموده و براي ايشان آرزوي توفيق روزافزون داريم

2-كسب رتبه برتراستاني در مسابقه طراحي سوالات رياضي را به جناب آقاي اسدي همكار تلاشگرمان تبريك عرض مي نمايم. به اميد كسب رتبه برتر كشوري ايشان در مرحله هاي بعدي.

3-كسب رتبه اول جشنواره الگوهاي برتر تدريس درس حسابان توسط جناب آقاي عزيز اسدي درسطح شهرستان  را به خانواده محترم ايشان و دبيران پرتلاش رياضي سروآباد تبريك عرض مي نمايم

با تشکر از همه دانش اموزانی که درمسابقه شرکت نموده بودند .پس از بررسی پاسخها ،آقای رشوان یزدانی از دبیرستان شهید کاظمی سروآباد که به همه سوالات پاسخ صحیح داده بودند به عنوان برنده شناخته شدند که با عرض تبریک خدمت ایشان ،جایزه شان به مدرسه ارسال خواهد شد.

۱ . کنجکاوی را دنبال کنید من هیچ استعداد خاصی ندارم .فقط عاشق کنجکاوی هستم “ پیگیری کنجکاوی شما رازی است برای رسیدن به موفقیت ۲ .پشتکار گرانبها است من هوش خوبی ندارم، فقط روی مشکلات زمان زیادی میگذارم” تمام ارزش تمبر پستی توانایی آن به چسبیدن به چیزی است تا زمانی که آن را برساند.مانند تمبر پستی باشید ؛ مسابقه ای که شروع کرده اید را به پایان برسانید . ۳ .تمرکز بر حال پدرم به من می گفت نمی توانی در یک زمان بر ۲ اسب سوار شوی .من دوست داشتم بگویم تو می توانی هر چیزی را انجام بدهی اما نه همه چیز .یاد بگیرید که در حال باشید.تمام حواستان را بدهید به کاری که در حال حاضر انجام میدهید. انرژی متمرکز، توان افراد است، و این تفاوت پیروزی و شکست است . ۴ .تخیل قدرتمند است . “تخیل همه چیز است .می تواند باعث جذاب شدن زندگی شود .تخیلی به مراتب از دانش مهم تر است “ آیا شما هر روز ماهیچه های تخیلتان را تمرین می دهید ؟اجازه ندهید چیزهای قدرتمندی مثل تخیل به حالت سکون دربیایند. ۵ .اشتباه کردن کسی که هیچ وقت اشتباه نمی کند هیچ وقت هم چیز جدید یاد نمیگیرد هرگز از اشتباه کردن نترسید .اشتباه شکست نیست .اشتباهات شما را بهتر،زیرک تر و سریع تر می کنند، اگر شما از آنها استفاده مناسب کنید . قدرتی که منجر به اشتباه می شود را کشف کنید . من این را قبل گفته ام ،و اکنون هم می گویم ، اگر می خواهید به موفقیت برسید اشتباهاتی که مرتکب می شوید را ۳ برابر کنید
ادامه مطلب

مجمع تخصصی دبیران ریاضی شهرستان سروآباد در روز شنبه مورخه 26 آذر ماه در محل چدید گروههای آموزشی برگزار می گردد لذا از همکاران محترم خواهشمنداست با آمادگی کامل در این مجمع حضور یابند .اهداف و محورهای همایش توسط نامه اداری به مدارس ابلاغ گردیده است .

با توجه به ۳ ساعته شدن ریاضی ۳ پودمانی در هنرستانها تغییرات زیر در سال تحصیلی جدید به صورت زیر می باشد.

۱ - تابع پله ای (جزصحیح)از فصل سوم بخش اول حذف شده است.

۲ - مثالها و تمرین های فصل اول بخش دوم (حد) مربوط به توابع پله ای حذف شده است.

۳ - فصل های سوم و چهارم از بخش سوم (کاربرد مشتق) حذف شده است.

۴ - مباحثی از پیوستگی و نا پیوستگی که به توابع پله ای مربوط می شود حذف شده است.

بارم بندی جدید برای مطالب باقی مانده را به محض دریافت از مراجع ذیصلاح اطلاع رسانی خواهیم کرد.

منبع : كانون آموزش ریاضی آراز

 

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش 

 از برگزاری جشنواره طراحی سوال برتر در 2 درس ادبیات فارسی و ریاضی دوره متوسطه 

 در سراسر کشور خبر داد 

 عبدالامیر عرفی، رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با اعلام اینکه در راستای ارتقاء و بهبود شیوه‌های ارزشیابی به ویژه ارزشیابی پایانی، این مرکز اقدام به برگزاری طراحی و اجرای مسابقاتی تحت عنوان جشنواره طراحی سوال برتر با به‌کارگیری فناوری‌های جدید به ویژه IT کرده است، اظهار داشت: به منظور تحقق این امر در سال تحصیلی 91ـ90 با کمک و همراهی تمام دبیران، فرهنگیان و گروه‌های آموزشی شاغل در دوره متوسطه اقدام به برگزاری دو نوبت جشنواره طراحی سوالات برتر در 2 رشته ادبیات فارسی و ریاضی کرده‌ایم.  

 وی با اشاره به اینکه درس « ریاضی 1» به دلیل جدیدالتألیف بودن و «ادبیات فارسی 3» به دلیل مشترک بودن بین رشته‌های مختلف به عنوان مواد این جشنواره انتخاب شده است، افزود: در این جشنواره سوالات مناسب و مطلوبی که در سراسر کشور در این دو ماده درسی تهیه شود، به عنوان مبنای اصلی ورود به مرحله اول جشنواره به حساب می‌‌آید.

 عرفی با اعلام اینکه در این مرحله سوالات ارائه شده توسط همکاران در کمیته داوران از لحاظ محتوای علمی و درسی، رعایت نکات دستوری و نگارشی، انطباق با اهداف کتاب‌‌های درسی و بکارگیری فناوری‌های IT مورد ارزیابی و داوری قرار می‌گیرد، تصریح کرد: پس از این مرحله، سوالات برتر و منتخب از سطح مناطق جمع‌آوری شده و در مرحله استانی نیز مورد ارزیابی و داوری قرار می‌گیرند و در نهایت سوالات منتخب پس از بررسی، اصلاح و پالایش احتمالی به عنوان سوالات برتر استان به مرحله کشوری جشنواره ارسال می‌شود.

 رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در مرحله کشوری، هیئت داوران با همکاری دبیرخانه‌های دروس مربوطه نسبت به ارزیابی، انتخاب و معرفی سوالات برتر استانی جهت تقدیر و اهدای جایزه و بهره‌گیری سایر معلمان در طراحی سوال مناسب و برتر اقدام می‌کند، افزود: مرحله کشوری با حضور کارشناسان گروه‌های آموزشی به ویژه در بخش سنجش و ارزشیابی و طراحان سوالات برتر با برگزاری کارگاه آموزشی در حضور تمام شرکت کنندگان برگزار می‌شود.

 به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش و پرورش، وی ادامه داد: مرحله کشوری جشنواره طراحی سوالات برتر درس ادبیات فارسی اردیبهشت ماه سال 91 در استان فارس و مرحله کشوری جشنواره طراحی سوالات برتر درس ریاضی تیرماه سال 91 در استان البرز برگزار خواهد شد.

 عرفی خاطرنشان کرد: به منظور برگزاری هرچه بهتر این جشنواره، مساعدت و همکاری مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها، روسای ادارات سنجش، معاونان آموزش متوسطه و دبیرخانه‌ها و گروه‌های آموزشی دوره متوسطه مورد انتظار است. 

 منبع:رشد

همگی به صف ایستاده بودند تا از آنها پرسیده شود.
نوبت به او رسید: دوست داری روی زمین چه کاره باشی؟
گفت: می خواهم به دیگران یاد بدهم. پذیرفته شد.
چشمانش را بست. دید به شکل درختی در یک جنگل بزرگ درآمده است.
با خود گفت:حتماً اشتباهی رخ داده ،من که این را نخواسته بودم.
سالها گذشت. روزی داغی اره را روی کمر خود احساس کرد.
با خود گفت: و این چنین عمر من به پایان رسید و من بهره خود را از زندگی نگرفتم. با فریاد غمباری سقوط کرد. با صدایی غریب که از روی تنش بلند می شد به هوش آمد.
حالا تخته سیاهی بر دیوار کلاس شده بود.

کودکان بعد از رسیدن به 18 ماهگی می‌توانند اصول پایه ریاضیات را تشخیص دهند.

تیمی از دانشمندان متوجه شدند کودکان در سنین بسیار پائین ترجیح می‌دهند ویدیوهایی را تماشا کنند که در آن‌ها شمارش به شکل درست انجام شده است و از تماشای ویدیوهایی که در آن‌ها اصول پایه ریاضی به درستی رعایت نمی‌شود اجتناب می‌کنند.
قبلا تصور می‌شد کودکان تا 4 سالگی با اصول پایه ریاضی آشنایی پیدا نمی‌کنند، اما این تحقیقات اثبات می‌کند که این اصول در دوران طفولیت و در اولین ماه‌های زندگی انسان در مغز او شکل می‌گیرد.

ادامه مطلب

نظر به برگزاری این مسابقه به صورت هماهنگ کشوری ، لذا ازهمکاران گرامی تقاضا می شود جهت اعلام علاقمندی به شرکت در این مسابقه روزهای دوشنبه با شماره گروه تماس حاصل فرمایند تا منابع به تعداد تکثیر و در اختیار همکاران قرار بگیرد .

احتراما به اطلاع همکاران گرانقدر می رساند نظربه برگزاری جشنواره روش تدریس حسابان در بهمن ماه سال جاری،همکاران علاقمند می توانند جهت ثبت نام با شماره موبایل سرگروه ریاضی یا با شماره های گروههای آموزشی 3822245 یا  3823573تماس حاصل نمایند . تاکنون دو نفر از همکاران اعلام آمادگی نموده اند .آدرس جدید گروههای آموزشی به شرح زیر است :

سروآباد ،اردوگاه ، ساختمان قبلی نهضت سوادآموزی

به هنگام بازدید از یک بیمارستان روانى، از روان‌ پزشک پرسیدم
شما چطور می‌فهمید که یک بیمار روانى به بسترى شدن در بیمارستان نیاز دارد یا نه؟
روان‌پزشک گفت:
ما وان حمام را پر از آب می‌کنیم و یک قاشق چایخورى، یک فنجان و یک سطل جلوى بیمار می‌گذاریم و از او می‌خواهیم که وان را خالى کند.
من گفتم: آهان! فهمیدم. آدم عادى باید سطل را بردارد چون بزرگ‌ تر است.
روان‌پزشک گفت: نه! آدم عادى درپوش زیر آب وان را بر می‌دارد… شما می‌خواهید تختتان کنار پنجره باشد؟

********

۱٫ راه حل همیشه در گزینه های پیشنهادی نیست.
۲٫ در حل مشکل و در هنگام تصمیم گیری هدفمان یادمان نرود .

در حکایت فوق هدف خالی کردن آب وان است نه استفاده از ابزار پیشنهادی.
۳٫همه راه حل ها همیشه در تیر رس نگاه نیست

گروه درسي رياضي دفتر برنامه‌ريزي و تأليف كتب درسي با توجه به تغييرات در نظر گرفته شده در خصوص توزيع  كتاب حساب ديفرانسيل و انتگرال پيش‌دانشگاهي رشته رياضي، نحوه توزيع اين كتاب را به شرح زير اعلام نمود:

در سال تحصيلي آينده (سال تحصيلي 91-90) كتاب حساب ديفرانسيل و انتگرال قبلي با اصلاحاتي جزئي در بخش «حد و پيوستگي» (هماهنگ با كتاب حسابان) توزيع خواهد شد و كتاب جديدالتأليف (براي سال تحصيلي 92-91) كه آماده چاپ مي‌باشد به‌منظور نقد و بررسي و كسب نظر همكاران محترم ، به زودي در سايت گروه رياضي دفتر تأليف قرار خواهد گرفت.

دفتر تالیف کتب درسی اعلام نمود:

کتاب جدید ریاضی عمومی دوره پیش دانشگاهی رشته تجربی که حاصل اصلاح کتاب قبلی است شامل ۶ فصل به شرح زیر می باشد :

فصل اول – احتمال : در این فصل مبحث آمار کتاب قبل حذف شده است و تمامی فصل به مبحث احتمال اختصاص دارد .

فصل دوم – توابع و معادلات : این فصل، حاصل ادغام و اصلاح فصول دوم و سوم کتاب قبلی می‌باشد و در آن به مباحثی همچون توابع درجه دوم و رسم آنها، روابط بین ضرایب جوابهای معادله درجه دو، تابع جزء صحیح، تابع قدر مطلق، توابع صعودی و نزولی، دنباله‌ها، کاربرد توابع نمایی (رشد و زوال)، تابع نمایی طبیعی، تابع لگاریتم طبیعی و معادلات مثلثاتی می‌پردازد.

فصل سوم – مشتق : این فصل حاصل اصلاح فصل قواعد مشتق گیری کتاب قبلی است و به یادآوری و تکمیل مفهوم مشتق می پردازد .

فصل چهارم – کاربرد مشتق : در اصلاح این فصل ، فصل کاربرد مشتق حذف شده از کتاب ریاضی ۳ نیز مورد توجه قرار گرفته است .

فصل پنجم – هندسه مختصاتی و منحنی های درجه دوم : این فصل اصلاح شده ی فصل مقاطع مخروطی کتاب قبلی می باشد (اصلاحات جزئی است).

فصل ششم – انتگرال : این فصل حاصل اصلاح جزئی فصل انتگرال قبلی می باشد .

دفتر تالیف کتب درسی اعلام نمود : در کتاب جدیدالتألیف حساب دیفرانسیل و انتگرال، ساختار موضوعی، بیش از ۸۰ درصد مانند ساختار موضوعی کتاب قبلی است اما روش آموزشی این کتاب با کتاب قبلی کاملاً متفاوت و بیشتر شبیه و هماهنگ با کتاب‌های جدیدالتألیف می‌باشد.

ساختار کتاب عبارت است:

فصل اول – مجموعه اعداد

فصل دوم – دنباله‌ها و سری‌ها

فصل سوم – حد و پیوستگی

فصل چهارم – مشتق و کاربردها

فصل پنجم – انتگرال

 

رسانه‌های رسمی آمریکا اعلام کردند که یک دختر بچه کلاس اول نابغه ریاضی است.
بر اساس گزارش دپارتمان آموزش و پرورش ایالت نیویورک آمریکا، این دختربچه هفت ساله که «جارد هولگادو» نام دارد می‌تواند تمام مسایل ریاضی را به راحتی حل کند.

به گزارش ایسنا، معلم این دختربچه در این‌باره به خبرگزاری آسوشیتدپرس یادآور شد: این دختربچه مسایل ریاضی مربوط به دبیرستان را به راحتی حل می‌کند و علاقه فراوانی به جبر دارد. این موضوع برای تمام معلمان مدرسه ابتدایی که این کودک در آن در حال تحصیل است، یک مساله باورنکردنی است.
این معلم در ادامه یادآور شد: امیدوارم بتوانم هوش این کودک را با آموزش‌های مناسب پرورش دهم. او به طور حتم یک نابغه ریاضی است

به اطلاع دبیران محترم ریاضی و علاقمندان می رساند کمیته برگزارکننده ششمین سمینار هندسه و توپولوژی ایران در نظر دارد کارگاه آموزش ریاضی ویژه دبیران ریاضی را در تاریخ ۲۸ شهریور ماه سال جاری با ارایه آقایان «دکتر مگردیچ تومانیان، دکتر ابراهیم پوررضا، دکتر قربانعلی حقیقت دوست و دکتر سهراب عظیم پور» برگزار نماید. لذا از عموم علاقمندان جهت شرکت در این کارگاه دعوت به عمل می آید.

جهت ثبت نام در کارگاه به سایت سمینار مراجعه نمایید.

سبدی هست در اندیشه من

که پر از گل بدهم هدیه به تو

غافل از آنکه تو خود ناب تری

یک جهان گل بخورد غبطه تو

روز معلم را به تمامی خستگی ناپذیران عرصه تعلیم و تربیت تبریک عرض می نمایم

احتراما پيرواولين فراخوان همايش دانش آموزي جشن پروژه هاي آمار،‌به اطلاع مي رساند درپي برگزاري جلسه دور دوم مجمع تخصصي دبيران رياضي متوسطه ، موارد زير به تصويب همكاران رسيد كه جهت اطلاع شركت كنندگان ارسال مي گردد.

تيم داوران متشكل از :

1-     جناب آقاي عزيز اسدي

2-سركار خانم شوبو سبحاني

3-جناب آقاي دانا حسيني

معيارهاي ارزشيابي پروژه ها به شرح زير است :

1-رعايت ساختار يك پروژه علمي

2-محتواي علمي مقالات

3-صحت رسم نمودارها و نتايج استخراج شده

4-استفاده از روشهاي جمع آوري داده ها

5- تعيين جامعه و نمونه آماري

6-ميزان سازگاري جامعه ونمونه انتخاب شده

7-بررسي ميزان ارتباط سوالات پرسشنامه با هدف پروژه

8-تايپي بودن متن پروژه

9- در تعداد پروژه هاي ارسالي از مدارس محدوديتي وجود ندارد.

آخرين مهلت ارسال آثار : 31/1/90

زمان برگزاري همايش : 22/2/90

شرايط شركت كنندگان : تمامي دانش آموزان سال دوم انساني و دوم رياضي و سوم تجربی

به اطلاع می رساند در پی برگزاری مسابقه دانش آموزی گروه ریاضی متوسطه و اتمام مهلت ارسال پاسخها ، فقط دو مدرسه اقدام به ارسال پاسخ نموده اند که اسامی برندگان آن به شرح زیر می باشد:

1-نگین احمدی  دبیرستان حضرت زینب پایگلان

2-روناک رضایی دبیرستان حضرت زینب پایگلان

3-سروه فتحی دبیرستان حضرت زینب پایگلان

4-عیسی قادری دبیرستان پژوهشگران چشمیدر

از مدیران محترم مدارس تقاضا می شود آثار برگزیده دانش آموزان در سطح مدرسه را تا روز دوشنبه ۵/۲/۹۰به گروههای آموزشی شهرستان ارسال فرمایند .لازم به ذکراست پروژه هایی که بعد از این تاریخ ارسال گردند در داوری شرکت داده نمی شوند.

به اطلاع می رساند زمان برگزاری این مسابقه به علت سفر ریاست جمهوری به استان کردستان به روز دوشنبه مورخه ۵/۲/۹۰ ساعت ۱۰ صبح موکول گردید .

منبع : تاریخ ریاضیات .تالیف هاروارد و ایوز.ترجمه محمد قاسم وحیدی اصل . نشر تهران

محل برگزاری : ساختمان گروههای آموزشی شهرستان سروآباد

گروه آموزشی ریاضی استان آذربایجان‌غربی به دنبال برگزاری موفقیت‌آمیز همایش مجازی کشوری ریاضی ۱ در سال ۸۷ ، و در راستای افزایش فرهنگ استفاده از اینترنت و رایانه بین دبیران ریاضی کشور، با استعانت از خداوند متعال، اقدام به برگزاری مسابقه کشوری وبلاگ‌نویسی برای معلمان ریاضی مقطع متوسطه نظری و فنی‌وحرفه ای می‌نماید. علاقه‌مندان می‌توانند با رعایت موارد ذیل در این مسابقه شرکت نمایند
ادامه مطلب

گه ر ده باری ورده بارانی به هاری جار و بار

نم نمی فرمیسکی شادی هه وره کانه دیته خوار

ته رده که ن رووی چیمه ن و لیوی شکوفه ی جوانی دار

با منیش وه ک شوره بی سه ر دانه وینم بو به هار

این جشنواره روز سه شنبه مورخه ۳/۱۲/۸۹ در محل هنرستان دخترانه عفت با حضور ۵ تن از همکاران برگزار گردید که نتایج نهایی آن به قرار زیر است :

۱- آقای عزیز اسدی نفراول

۲- آقای دانا حسینی نفر دوم

۳- آقای حافظ محمدی نفرسوم

بنا به ارزشیابیهای انجام شده  گروه ریاضی استان در خصوص فعالیتهای سه ماهه اول گروههای ریاضی متوسطه  رتبه شهرستانها و مناطق در سه ماهه اول سال ۹۰-۸۹ به قرار زیر است :

۱- شهرستان بانه اول

۲- شهرستان سروآباد به همراه ناحیه ۱ -مشترکا دوم

۳- هیچ شهرستانی رتبه سوم را کسب ننموده است

به جناب آقای قصابی و همکاران ناحیه ۱ این موفقیت را تبریک عرض مینمایم.

1- تجليل از برگزيدگان مسابقه وبلاگنويسي وطراحان برتر

2- تجليل از همكاران فعال در 6ماه گذشته

3-اهداي بسته نرم افزاري به شركت كنندگان

4-بررسي اشكالات كتاب حسابان

5- تعيين كميته تخصصي و معيارهاي ارزيابي پروژه هاي همايش دانش آموزي

6- ارايه گزارش از فعاليتهاي سه ماهه گذشته گروه رياضي

7- اطلاع رساني درخصوص اهم فعاليتهاي آتي گروه رياضي

8- اهداي پيك نوروزي به همكاران

9- پخش فيلم چند تدريس موفق و اثربخش

                                                                                                       با تشكر

سرگروه رياضي متوسطه : مالك

با تشكر از همكاران شركت كننده به اطلاع ميرساند جوايز و لوح تقدير ايشان در جلسه دوم مجمع تخصصي دبيران رياضي اهدا خواهد گرديد.

            سرگروه رياضي متوسطه

 

  اخيرا در پيش مقاله اي، "آر اف آرنستورف" - رياضيداني از دانشگاه وندربيلت - به حل مسئله

نامتناهي بودن اعداد اول دوقلو نزديك شده است. اعداد ال دو قلو جفتي از اعداد اول هستند كه تنها در

دو واحد با هم اختلاف دارند. اين نام اولين بار توسط "پل استكر" (1919-1892) به اين اعداد داده شد.

بررسي مشخصات و چگونگي توزيع اعداد اول دوقلو يكي از فعال ترين بخش هاي تحقيقات رياضي است. هنگاميكه هنوز مسئله چگونگي توزيع اعداد اول دوقلو حل نشده بود "وي بران" اثبات كرد كه مجموع معكوسات اين اعداد حتي وقتي كه تعداد آنها نامتناهي باشد به عدد خاصي ميل مي كند. 

اين نتيجه به نام قضيه بران معروف است. و عدد B نيز به ثابت بران معروف است كه محاسبه مقدار آن سخت مي باشد ولي تقريبا برابر است با 1.902160583104 .(جالب اينكه محاسبات بسيار دقيق "توماس نيكلي" در سال 1995 براي يافتن ثابت بران باعث آشكار شدن يكي از مشكلات جدي ميكروپروسسورهاي اينتل شد.) بايد توجه كرد كه مجموع معسات كليه اعداد اول همگرا نيست كه اين نتيجه حتي از حكم نامتناهي بودن اعداد اول نيز قويتر است. قضيه بران نشان مي دهد كه اعداد اول دوقلو در ميان كليه اعداد اول بسيار پراكنده اند.

"حدس اعداد اول دوقلو" بدين شرح است كه "تعداد اعداد اول دوقلو نامتناهي است." "هاردي" و "رايت" (1979) با بررسي جزئيات اين حدس آن را تصديق نمودند و "شنكس" (1993) نيز به شدت بر درست بودن آن تأكيد كرد. البته هاردي و رايت بيان نمودند كه اثبات و يا رد اين حدس از دسترس رياضيات كنوني خارج مي باشد.

بايد گفت كه با وجود تلاش هاي زياد تعداد زيادي رياضيدان و پس از گذشت حدود يك قرن هنوز اثباتي براي حدس اعداد اول دوقلو ارائه نشده است. ولي در پيش مقاله اي كه در 26 مي توسط آر اف آرنستورف ارائه شد به نظر مي رسد كه او ثابت نموده است كه تصاعدي حسابي به هر طول دلخواه k مي توان در اعداد اول يافت كه اين مسئله با حدس اعداد اول دوقلو مرتبط مي باشد.

در پيش مقاله 26 مي، آر اف آرنستورف اثباتي براي حدس اعداد اول دوقلو حتي در حالتي قوي تر كه توسط هاردي و ليتلوود (1923) طرح شده، پيشنهاد كرده است. اين اثبات از روش هاي نظريه اعداد آناليزي كلاسيك، خواص تابع زتاي ريمان، ايده هاي اثبات قضيه اعداد اول و همچنين از قضيه اي به نام "قضيه توبريان" كه در سال 1931توسط "وينر" و "ايكهارا" طرح شده است استفاده مي كند.

با اينكه اين اثبات اميدوار كننده به نظر مي رسد ولي اخيرا اشكالي در يكي از مراحل آن توسط رياضيداني فرانسوي به نام "جرالد تننبوم" از مؤسسه "الي كارتان" نانسي پيدا شده است. با اينكه رياضيدانان معتقد كه هر گونه اشكالي در اين اثبات را مي توان بر طرف نمود نظر تننبوم اين است كه ابن اشكال خاص در اثبات ممكن است كه كل اثبات را زير سؤال برده و دچار مشكل سازد. به هر حال تحقيقات رياضيدانان در هفته ها و ماه هاي آينده نشان خواهد داد كه آيا اثبات حدس اعداد اول دوقلو هم مثل اثبات معيوبي كه براي قضيه آخر فرما بيان شد قابل تصحيح است و يا خير بلكه براي حل شدن اين مسئله به لوازم و ابزار بيشتري نياز داريم.

http://mathworld.wolfram.com/news/2004-06-09/twinprimes